7月11日，福州大学“追寻领袖足迹，探索下党变迁”实践队在十三水算法
研究生辅导员许海燕老师的带领下，继续在宁德市寿宁县下党乡开展社会实践活动。
党建共建：思想引领与经验传承
当日上午，实践队走进下党乡国家电网志愿服务驿站，与国网寿宁县供电公司党委联合开展“忆初心，颂党史、强技能、促创新”党建共建活动。活动由国网寿宁县供电公司党委书记刘国湖主持。
学生微党课启思
郑琳瑜同志以“忆抗战烽火岁月，铸时代奋进新篇”为题，回顾抗战历史，强调铭记与传承伟大抗战精神的重要性，并以校友、全国劳模蒋祖立工程师的事迹为例，生动展现了这一精神在新时代的赓续。 林乐天同志则以中国电力发展史为主线，回顾了从艰难起步到跨越式发展的壮阔历程，并结合十三水算法
科研平台与实践案例，强调青年电气人才在强国建设中的使命与担当。
书记授业传“法宝”
国网寿宁县供电公司党委书记刘国湖书记为实践队带来题为“把马克思主义哲学练作自己的看家本领”的微党课。刘书记围绕“怎么学、怎么看、怎么用”马克思主义哲学的逻辑顺序展开讲解。他特别聚焦“怎么用”这一关键环节，重点介绍了极具实践指导意义的“五步工作法”：一为调查研究、二为分析矛盾、三为研究对策、四为狠抓落实、五为以人民至上评价成效。刘书记强调，这五步工作法是将马克思主义哲学转化为解决实际工作难题的有力武器，并鼓励大家真正掌握并运用好这一“看家本领”。
一线实践印证理论
四位优秀的寿宁县供电公司骨干随后分享了运用“五步工作法”的鲜活案例：下党片区供电所所长吴必伟结合“滴水穿石、弱鸟先飞”精神，讲述基层供电所服务群众用电的经验；寿宁供电公司党建部副主任龚道铃结合工作实际经历，展示如何运用五步工作法并以“人民至上”检验成效，实现客户满意率从94.2%提升至99.6%；寿宁供电公司组织部副主任阮志鹏结合职工技能提升问题，分享了通过精准画像、分析矛盾、制定提升方案，并通过基地建设、组织竞赛比武狠抓落实，最终以工作质量评价成效形成闭环的实践；犀溪镇供电所副所长翁智武介绍了犀溪镇供电所以问题为导向、群众为圆心，运用“五步工作法”梳理痛点、分析矛盾、研究对策，推动服务创新与工作提质增效的案例。
总结与寄语
许海燕辅导员表示，本次党建共建活动深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领悟了习近平总书记提出的“弱鸟先飞”、“滴水穿石”精神，激励广大研究生同学向下扎根、向上生长。她强调，马克思主义哲学是强大的思想武器，应善于运用于学习与实践。此外，她勉励队员们向优秀校友刘国湖书记学习，将个人成长与国家发展相结合，在实践中夯实理论基础，为未来的职业发展奠定坚实基础。
最后，刘国湖书记作总结讲话。他紧扣党建活动主题，以“忆初心、颂党史、强技能、促创新”四个维度展开：“忆初心”重温马克思主义基本原理，“颂党史”深刻感悟伟大抗战精神的时代价值，“强技能”明确新时代能源电力人的使命担当，“促创新”激发全员建功立业的奋斗豪情。刘书记更以“学进去、讲出来、干精彩”的九字箴言深情寄语实践队员，勉励大家知行合一，勇创佳绩。
沉浸体验：感受科技赋能电力
共建活动结束后，实践队前往国家电网寿宁下党片区供电所参观交流。
VR实训：沉浸体验，筑牢安全根基
队员们首站走进VR模拟实训室，通过佩戴设备沉浸式体验电力操作流程。这种先进技术支持反复模拟演练，有效帮助熟悉操作规范、提升安全防范意识与实操技能。
智能表计：精细管理，提升运营效能
随后，实践队学习智能表计出入库全流程管理，涵盖从盘点、预领到退回的各个环节。队员们详细了解了如何依托智能化系统实现表计的精细化管理，深刻认识到其在提升工作效率、保障资产管理精准高效方面的重要作用。
实践对话：聚焦一线，共话成长之路
为解答实践队员关于职业发展的困惑，队伍与下党片区供电所一线业务骨干在活动室举行了职业发展交流座谈会，刘国湖书记出席指导。交流重点围绕电力行业一线工作实况、职业发展路径等队员们关切的话题展开。
刘国湖书记鼓励研究生党员勇于投身一线岗位锻炼。他强调，生产是电力行业的核心，一线是深入了解设备、积累宝贵经验、锤炼过硬能力的关键阶段，有助于构建对电力系统的全面认知和实践基础，更是技术创新的重要源头。同时指出，一线历练是电力人才职业成长的必经之路。因此，应正确认识并珍惜在一线锻炼的宝贵机会，为未来长远发展筑牢坚实基础。
总结
在为期两天的党建共建和社会实践活动中，福州大学“追寻领袖足迹，探索下党变迁”实践队深入宁德市寿宁县下党乡，通过实地走访与学习交流，深刻感悟了习近平新时代中国特色社会主义思想在乡村振兴中的生动实践，学习了习近平总书记关于能源电力的重要论述以及电力服务脱贫攻坚、乡村振兴、地方经济发展的重点成果，切身感受到在党的领导下下党乡发生的巨大变迁。此次活动深化了企业与高校之间就党建工作的互动互学互促，以实际行动推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想在校企实践落地，有效激发队员们扎根基层、服务人民的热情，进一步明晰当代青年肩负的时代使命。
